Análisis contrastivo y Aprendizaje significativo

Clase 31: Análisis contrastivo y Aprendizaje significativo (15/11/18).
La exposición de esta sesión trato de dos temas muy interesantes para nosotros, el análisis contrastivo que surge de saber cuál era el principal obstáculo de las personas para adquirir una segunda lengua.
existe un término, denominado bilingüismo para describir la interferencia de una o más lenguas diferente a su lengua materna cuándo usan una segunda lengua o una LE.
Debido a que los errores no podían ser generalizados, se llego a la conclusión de que no todos los errores que los alumnos cometían eran causados por la interferencia de la lengua materna.
por otro lado el Aprendizaje significativo de Ausbel es un tema que ya se había tratado en clase con anterioridad. Se refiere al sentido único que se le da a cierta información cuando se relaciona con información vieja (conocimientos previos).


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